Memorial 68

Para elaborar el trabajo se te recomienda visitar la siguiente dirección electrónica

http://www.tlatelolco.unam.mx/museos1.html

En ella puedes dar un vistazo virtual del museo, sin embargo, es mejor ir al lugar.

Ubicado en:

Ricardo Flores Magón 1, col. Nonoalco-Tlatelolco, CP. 06990.

Estaciones cercanas metro Tlatelolco y metro Garibaldi.

Horario de visita a las exposiciones
Martes a domingo de 10 a 18 hrs.

Costo de entrada a las exposiciones
$20.00, 50% a estudiantes, trabajadores de la UNAM, INAPAM, ISSSTE, IMSS.

Se tendrá que entregar una reflexión crítica con base en lo siguiente:

* Indicar el contexto político y social, nacional e internacional de los años sesenta, relacionado con lo visto en clase.

* Comentar las repercusiones en la vida política y social de México.

* Reflexión crítica (qué aprendí, qué llamó mi atención y cuál es la forma que consideras correcta hoy en día para hacer una protesta y por qué).

Se entregará a más tardar la última semana de abril.

Felices vacaciones.

Trabajo de reto para Historia Universal

Este reto se trata de ver una película de las cinco sugeridas.

Elaborar un comentario con base en el siguiente guión:

1) Realizar la ficha de identificación (título, nacionalidad, duración, director, genero al que pertenece).

2) Identificar el tema y resumir el argumento (cuál es la trama).

3) Relacionar el contexto histórico con lo visto en clase, destacando las escenas que ponen en relieve la situación política, económica, social, cultural de la época.

4) Identificar los personajes y su ambiente, analizando si son representativos de una época, de una mentalidad o de un medio social determinado.

5) Redacta un comentario crítico (que aprendiste, que llamó más tu atención, juicio crítico en relación con su valor histórico)

El trabajo se entrega a más tardar la última semana de abril.

Películas para Historia Universal

* Voces Inocentes.

* Diamantes de sangre

* Gandhi

* Hotel Ruanda

* Diarios de Motocicleta

Si estás interesad@ en ver otros contextos para pasar estas vacaciones, se sugiere:

* Underground "Había una vez un país". Dir. Emir Kursturica, Yugoslavia, Francia, Alemania, 1995.

* Adios a Lenin. Dir. Wolfgang Becker. Alemania, Estados Unidos.

* Historia americana X. Dir. Tony Kaye, Estados Unidos, 1998.

* El Jardinero Fiel. Estados Unidos, 2005.

Trabajo del reto

Elaborar el siguiente trabajo en tu cuaderno.

a) Elaborar un friso cronológico (1945- 1991) con los siguientes acontecimientos y explica cada uno brevemente, utiliza imágenes:

- Plan Marshall

- Pacto de Varsovia

- OTAN

- COMECON

- Guerra de Vietnam

- Crisis de los misiles en Cuba

-Coexistencia Pacífica

- Primavera de Praga

- Construcción del Muro de Berlín

- Caída del Muro

b) Contesta las siguientes preguntas:

*¿Que fue el proceso de descolonización?

*Importnacia del panafricanismo, panasiatismo y panarabismo

*Describe el proceso de descolinación del siglo XX de un país tras la Segunda Guerra Mundial e investiga su situación actual.
consulta http://www.elalmanaque.com/index.htm
En el directorio busca el país que descrbiste y busca una noticia de interés, explicala.

c) Arma un cuadro conceptual sobre la crisis del socialismo con los siguientes conceptos (se pueden añadir otros conceptos, siempre y cuando tengan coherencia):

-Caída del Muro

- Gorbachov- Perestroika

- Comunidad de Estados Independientes

- Democracias Populares

- Desintegración de la URSS

- Glasnot - Yeltsin

- Movimiento de Solidaridad en Polonia

- Reunificación alemana

Fecha de entrega primera semana de abril.

Einstein

Conoce más al personaje de la obra, consulta:

http://www.biografiasyvidas.com/monografia/einstein/

Se debe de entregar un comentario crítico de esta actividad que contenga los siguientes puntos:

1) Quién fue Albert Einstein, qué relevancia tuvo en la primera mitad del siglo XX, con quiénes se relacionó de acuerdo a la obra.
2)Situar los acontecimientos en un contexto histórico.
3) ¿Con qué acontecimientos vistos en clase relacionas el contenido de la obra?
4) Reflexión crítica que incluya una valoración personal del contenido de la obra. Qué te gustó, qué te pareció lo más importante de su vida, considerás adecuado su proceder sobre la bomba nuclear, en su lugar, tú que harías.

Trabajo individual. Máximo tres cuartillas.

Fecha de entrega: 22 y 23 de marzo respectivamente.

Trabajo del Museo Memoria y Tolerancia

Se les invita a asistir al museo de Memoria y Tolerancia y reflexionar respecto a su contenido.

Visita http://www.memoriaytolerancia.org/galeria.html

Dirección:

Plaza Juárez – Centro Histórico, Ciudad de México
Frente al Hemiciclo a Juárez de la Alameda,
a un costado de la Secretaría de Relaciones Exteriores.
Estamos cerca de los metros: Juárez, Hidalgo y Bellas Artes.

Hora:

Martes a viernes de 9:00 a 18:00 horas
Sábados y Domingos de 10:00 a 19:00 horas

Costo

Estudiantes y maestros con credencial vigente y personas mayores de 60 años: $45.00 más $15.00 por persona si desea recorrido guiado.

El trabajo consiste en:

1) Elaborar un friso cronológico simultaneo sobre los acontecimientos presentados en el museo y relacionalos con lo que ha vivido en México (modalidad equipo).

2) Elaborar una reflexión crítica sobre los siguientes conceptos y lo visto en el museo: genocidio, tolerancia, derechos humanos, diferencias. Dentro de esta reflexión escribe, qué aprendiste, qué llamó tu atención y porqué. (modalidad individual).

Las reflexiones se añaden con el friso.

No olvides añadir, el boleto y la foto en el museo.

Se entrega a finales del mes de marzo. Consulta el calendario de actividades.

RETO GENERACIÓN 2011

Hola, bienvenidos al reto 2011, esta es una oportunidad para reafirmar tus conocimientos de clase, así como para lograr la meta que te has propuesto.

La primera actividad es la visita al Museo Casa de León Trotsky.

Horario Martes a Domiengo de 11:oo a 17:oo hrs.
Costo $20.00 con credencial.
Se ubica en:
Río Churubusco 410 entre Gómez Farías esq. Morelos
Col. Del Carmen Coyoacán
CP 04100, Coyoacán, Distrito Federal
Tels. (55) 5658 8732, 5554 0687
Fax 5554 0687.

Puedes consultar las siguientes páginas para mayor información:

http://www.museotrotskymexico.org/
http://museocasadeleontrotsky.blogspot.com/
http://sic.conaculta.gob.mx/ficha.php?table=museo&table_id=966&estado_id=9

Se recomienda leer los datos biográficos de Trotsky y elaborar una reflexión crítica tomando en cuenta el siguiente guión:

* Su participación en la Revolución Rusa.
*La expulsión de Rusia.
* Llegada a México y sus relaciones en este país.
* Lo observado en el museo que permita afirmar lo anterior.
*¿Qué llamó más tu atención, qué aprendiste, cuál es tu opinión sobre el museo y el personaje?

No olvides poner tu boleto y tu fotografía.

Máximo dos cuartillas.

La entrega será de acuerdo al calecdario de actividades. (El día que se vea Revolución Rusa).