jueves, 29 de enero de 2009

Todos debemos reflexionar sobre la violencia en las escuelas

El documento que se anexa es promovido por la SEP del DF, con la finalidad de hacer conciencia y a su vez, proponer alguna salida ante tal situación.
Les invito a leer y a reflexionar. Puedes comentar algún ejemplo que te haya tocado vivir en tu vida estudiantil, o bien hacer una reflexión entorno a la situación político-social en la que vivimos.
Los comentarios que se hagan en esta sección serán tomados en cuenta para el reto.

Actividad HU

En esta ocasión su primera tarea será visitar la Casa Museo León Trotsky.
Ubicación: Av. Rio Churubusco Col. Coyoacán
Horario: de martes a domingo de 11:00 a 17:00 hrs.
Costo de la entrada: $15.00 con credencial
Actividad:
- Investigar datos biograficos de León Trotsky.
- Contestar las siguientes preguntas:
¿Cuál fue su participación en la Revolución Rusa?
¿Por qué tuvo que salir de Rusia?
¿Por qué llegó a México y con quién se relacionó?
¿Qué elementos encuentras en el museo que te permitan reafirmar lo anterior?
¿Qué llamó más tu atención, qué aprendiste, cuál es tu opinión sobre el museo y el personaje?

Máximo dos cuartillas.
Fecha límite de entrega 29 de febrero de 2009.

Leer novela HM

La primera actividad consiste en leer una novela del siglo XIX y elaborar una breve reseña sobre la contextualización de la misma, es decir, describir la situación histórica a la que hace referencia la obra, junto con una reflexión crítica (qué aprendí, qué llamó mi atención, que relación guarda con mi presente).
Máximo tres cuartillas.
Se puede elegir cualquiera de estas tres obras de Ignacio Manuel Altamirano:
- Clemencia
- Navidad en las Montañas 0,
- El Zarco.

Fecha límite de entrega 12 de Febrero 2009

Sobre el Estado

Lean y reflexionen sobre estos artículos.
En los últimos días mucho se ha cuestionado sobre el futuro el Estado mexicano e incluso lo han comparado con Estados fallidos. ¡Qué características nos orilan a tal aseveración?, describelas en tu comentario.
http://www.eluniversal.com.mx/editoriales/42733.html
http://www.eluniversal.com.mx/editoriales/42736.html
Sus comentarios serán tomados como participación del reto.

jueves, 15 de enero de 2009

Semestre 2009-2

Hola a todos los nuevos lectores de este blog. Me es grato comunicarme a través de este medio con los compañeros del reto 2009 y con aquellos que tengan dudas sobre la dinámica de los cursos.
Este espacio es un foro de comunicación e intercambio de ideas. Se expondrán actividades y trabajos que se pretenden que realicen, lean o hagan crítica reflexiva. Se puede escribir a través de los comentarios alguna sugerencia de trabajo, así como sus dudas de clase.
En la parte inferior de cada entrada se señalará a que materia esta dirigida la actividad.
Para acceder debes contar con una cuenta de correo, principalmente de google (por cuestiones de mercado).
BIENVENIDOS
Te invito a leer el siguiente artículo y hacer una reflexión sobre el mismo. ¿Porqué debemos valorar el trabajo de las Ciencias Sociales?

miércoles, 23 de abril de 2008

Trabajo de Reto para todos

Este reto trata de ver dos películas de las cinco sugeridas para cada materia.
Se tienen que comentar con base en el siguiente guión:

1) Realizar la ficha de identificación (título, nacionalidad, duración, director, genero al que pertenece).

2) Identificar el tema y resumir el argumento.

3) Relacionar lo visto en un contexto histórico señalado en clase, destacando las escenas que ponen en relieve la situación política, económica, social, cultural de la época.

4) Identificar los personajes y su ambiente, analizando si son representativos de una época, de una mentalidad o de un medio social determinado.

5) Redacta un comentario crítico (que aprendiste, que llamó más tu atención, juicio crítico en relación con su valor histórico)

El trabajo se entrega a más tardar el 14 de mayo.

Películas para Historia Universal

* Voces Inocentes. Dir. Luis Mandoki, México, 2004

* Underground "Había una vez un país". Dir. Emir Kursturica, Yugoslavia, Francia, Alemania, 1995.

* Adios a Lenin. Dir. Wolfgang Becker. Alemania, Estados Unidos.

* Historia americana X. Dir. Tony Kaye, Estados Unidos, 1998.

* El Jardinero Fiel. Estados Unidos, 2005.

Películas para Historia de México

* Mariana, Mariana.

* Mecánica Nacional.

* De que lado estás.

* Los Olvidados

* Un mundo maravilloso

jueves, 27 de marzo de 2008

Trabajo de Reto

De las siguientes actividades realiza tres:
a) Elabora un cuadro sinóptico de la economía mexicana entre los años de 1945 a 1970.
b) Elbora un mapa mental de los movimientos sociales más sobresalientes de los años 50, 60 y 70.
c) Ubica en un friso cronológico simultaneo los siguientes acontecimientos y describe brevemente en que consistieron:
Internacionales
Conflicto chino-soviético
Crisis de los misisles en Cuba
Triunfo d ela Revolución Cubana
Revolución China
Inicio de la Política del Tercer Mundo
Guerra Fría

Nacionales
Charrismo
Política de Unidad Nacional
Desarrollo Estabilizador
Jaramillismo
Movimiento de Liebración Nacional
Movimientos Sociales. Médico, estudiantil, etc.
d) Elabora un cuadro comparativo entre las crisis económicas de 1976, 1982 y 1994 .
e) Elabora un mapa mental sobre el movimiento empresarial de los años 70 y 80.

Se entrega en el cuaderno para el 23 y 24 de abril.